conduziu a coleta de dados para avaliação de uma iniciativa voltada ao desenvolvimento de habilidades socioemocionais em estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental. A pesquisa envolveu a aplicação de instrumentos como ACES, PPVT, Corações e Flores, Networking e Memória dos Números, apoiando a produção de evidências sobre aprendizagem, autorregulação, vocabulário e sociabilidade.