Cliente/parceiro: Fundação Itaú
Ano: 2022
Objetivo: Avaliar o impacto do programa de formação docente “Avaliação Formativa na Prática” implementado em duas modalidades: autoformativa (100% remota) e tutorada (acompanhada por tutores) sobre práticas pedagógicas, mindset e autoeficácia docente, metacognição e relacionamento dos estudantes com seus pares e seus professores. A avaliação foi implementada com o uso do método experimental (RCT) e envolveu o desenvolvimento e aplicação de instrumentos de coleta inéditos e produção de relatórios e devolutivas. O programa foi implementado pela Fundação Itaú e Sincroniza Educação e financiado pelo BID.
